学习也是一种竟争力

    到目前为止，中国内地的民营企业总数已超过100万家。这百万之众的企业，有相当一部分的发展还处在自发的阶段。民营企业对国民经济起到了重要的推动作用，但其可持续性发展也面临一些难以逾越的障碍。值得庆幸的是，在信息传媒发达、竞争激烈的今天，越来越多的企业开始意识到学习的重要性。而学习是一个必经的、系统的并最终实现飞跃的过程。

一个必经的过程

    学习是一个必经的过程。就以缝制设备行业的民营企业为例，每一个企业无不经历了筹资、模仿、开发及扩张等几乎相同的过程。从结果看，有的企业在十几年间日益做大，从名不见经传到在业界有相当的地位，甚至从村办企业到上市公司。而有的企业即使是在规模上得到了一定程度上的扩张，但从管理和效能上仍未摆脱作坊经营的窠臼，产品质量和品牌形象可想而知。其中的原因在于，同样是学习，主动的学习来源于客观务实的创造欲望，而在纯粹利益驱动下的学习将因其仓促、机械而变得盲目、乏力。

    主动学习的过程更强调企业领导者基于自身实践经验，对用于指导实践的理论的甄选和学习、这既不是唯经验论，也不是说企业发展都在遵从一个固定的模式，而只是突出了事物发展的一般规律，即最起码要把学习与企业发展看成是相辅相成的因果关系，任何“赌输赢”、“玩一把”的心理都难以收到预期的结果。

一个系统的过程

    中国缝制机械协会领导在台州调研时曾语重心长地说：做(缝制设备)这一番事业，还要再用力些、用心些。这是对企业家们的忠告。回溯业界50年的发展史，我们曾经因封闭、体制、知识产权等一系列问题交付过数目不菲的学费。渐渐地，吃一堑长一智，我们认识到学习的必要性，并且了解到：企业发展的过程就是一个不断学习的过程，而这个过程不仅难以一蹴而就，从内容上更有其轻重缓急，有其科学性和系统性。

    在从企业的低级阶段向高级阶段进步的过程中，特别是在一个进入门槛不是很高，而其参照目标又似乎遥不可及的行业里，企业要成长和完善，需要的就绝不仅仅是勇气。现在，大多数企业认识到并实践着“要发展就必须学习”的概念，如从精品意识开始到向管理要效益，再到重视企业形象和树立品牌的过程，其实都不外乎是一个学习的过程。

    “学，然后知不足。”在企业发展的过程中，能够未雨绸缪，先行提出问题即所谓主动的学习，其效果当然是机械式的学习无法等效的。

一个飞跃的过程

    观念是起点，出发点的正确与否关系到发展的方向与速度，这是不言而喻的。举例来说，“中捷”老掌门人曾对记者说过：“跳出家族式管理模式是企业成长的第一步。”一个颇具规模的企业可能为一个狭隘的利益圈子所纠缠，因此出现了“资管分离”，“中捷”也迅速成长为一个现代化的上市集团公司；“宝石”今天的影响力，无人否认是出自领导者先期对“市场是决定性因素”的充分认识；而有“学习型企业”之称的“杰克”则以全面吸收东西方的哲学理念和管理模式，在业界树立了很好的典型。

    同时，企业在学习与进步过程中的每一个举措组合的结果，往往才能真正实现效益。但针对我国整体制造业水平低的现实，目前惟一能够短期见效的办法就是在人的素质上下工夫。

    另外，充分地发掘企业资源、降耗节能、吸收国企的成功经验都可能是涉及多种学科的综合问题。为此，众多成功企业家忙里偷闲，坐进了学堂。在这之后，期待他们创造出更多的辉煌。